Anteproyecto Retratando a México

Elizabeth Pérez, El adorno para festejar el 15 de septiembre, 29 de agosto del 2010, Atizapán de Zaragoza-Edo. de Méx. Técnica cámara digital: SONY, Cyber-shop, 7.2 pixeles.

















Elizabeth Pérez, Bienvenida al municipio de Atizapán de Zaragoza con adornos en honor al Bicentenario, 29 de agosto del 2010, Edo. de México. Técnica cámara digital: SONY, Cyber-shop, 7.2 pixeles.

Festejo de las actividades de un evento cultural organizado por el Gobierno Capitalino.

Foto: Francisco Huerta.

(c) La Crónica de Hoy, México, D.F., 15 de septiembre del 2008, portada.

Imagen tomada del sitio del periódico La Crónica de Hoy:http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=385164

LINEA: HISTÓRICA-COTIDIANA

TEMA: DE LA CEREMONIA CÍVICA A LA "PACHANGA"

OBJETIVO: Elaborar una reseña referente a los festejos alusivos al Bicentenario desde una mirada del voz populli (sociedad ordinaria)

JUSTIFICACIÓN

Recordar momentos históricos en la vida de nuestra sociedad mexicana, es una gran oportunidad para entender nuestro presente y pronósticar las tendencias de nuestro futuro, más aún cuando esta historia es representada con nuestros símbolos patrios y las representaciones de la sociedad proletariada. Ello, nos recuerda "el hacer" político, social y cultural de hombre y mujeres comúnes, sín títulos nobilicios luchando por su libertad. Libertad que nos ha sido heredada.

La propuesta de este proyecto consiste en rescatar las celebraciones patrias desde la perspectiva de esta sociedad proletariada, es decir, de aquellas personas que año con año iluminan las calles imágenes tricolor, en alusión al fenómeno histórico llamado LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO, llenando con fiestas las calles, y un sin fin de elementos simbólicos, tales como: los adornos en campanas, banderas, moños, sombreros tricolor, los silbatos, las matracas, los cuetes, los toritos, los bailes, las comidas, las bebidas, las ferias, los vestuarios, la música, el mariachi, las calles llenas de gente hasta altas horas de la madrugada, el retumbar de las campanas al repetir el "grito de Dolores Hidalgo", además de las consecuencias obvias que vienen de varios brindis con tequila de agave.

Estas personas que nos hacen sentir parte de la fiesta, aún a pesar de sus limitraciones socioeconómicas, ellos siempre rescatan y recuerdan con alegría el 15 de septiembre de 1810, llenos de sonrisas y preparados a organizar la "pachanga" (término utilizado en voz populli para referirse a la fiesta o festejo).

Es por ello, que este proyecto pretende ser muy sencillo, sin tecnicismos académicos, porque su origen proviene de una sociedad folklórika y popular.

Retro Actividad 4 Mod. 1

Estimada Eli:


La información sobre tu actividad es interesante, debe haber una correlación entre las habilidades y la descripción de la actvidad y algunas no aparecen en ambos sitios.

Sugiero optar por alguna de las siguientes alternativas: wiki, blog o foro.

Envío de la actividad por la plataforma y publicación en el blog: 3 puntos


La actividad que planteas es muy interesante, tu calificación es la siguiente:

10 puntos = 10 Felicitaciones!


Me gustó que en tu blog incluyeras la presentación de la materia asi como el video, buen trabajo!

Saludos “tocaya”

Ely

Modulo 1-Act 4-2

Modulo 1-Actividad 4.1.

Seminario de Economía de la Educación

Unidad Temática 3: Organismos Internacionales.

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.
b) Uso de Internet como medio de creación de contenidos.
c) Presentación de información y procesamiento de datos: Procesador de textos.

Habilidad avanzada

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.

Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.

Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.

Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio.

Ac2.1 Uso de wikis para producir información de manera colaborativa.

Descripción de la Actividad:

Aa2.1. Como propuesta en el uso de Internet como fuente de información y recursos, se ha programado en la Carta Descriptiva del Seminario de Economía de la Educación, revisar los estatutos, proyectos educativos y económicos y países integrantes miembros de Organismos internacionales: UNESCO, ODCDE y BM así como revisar particularmente los dirigidos a la Región formada por América Latina y el Caribe, así como describir los que influyen directamente en México.

Aa.2.2. Para ello, se colocó de fuente de consulta básica las URL de las páginas de UNESCO y OCDE, sin embargo quedo abierta la posibilidad de que busquen BM por su cuenta. Se sugerirá a los alumnos abrir un correo en gmail, así como inscribirse en el BLOG del Seminario de Economía de la Educación.

Ab.2.1. Se creará un FORO con ejes-problema para generar la discusión entre los participantes del Seminario. Y cuyas conclusiones personales se escriban en un Ensayo en formato word. (con ortografía, sintaxis y gramatica, formato de letra Arial 12, con margen de 3 cm., y títulos con mayúsculas y negritas, subtítulos con cursivas, y citas bibliográficas en formato APA).

Ab2.2. Se les invitará a participar en un google group, donde se encuentren algunas reflexiones desarrolladas durante el Seminario de Educación Superior, por estudiantes de la Maestría en Pedagogía, en la FFyL-UNAM, en el año 2006.

Ac2.1. Con fines de compartir los Ensayos realizados por los alumnos e integrarlos en uno grupal, se les solicitará elaborar una WIKI.

Seminario de Economía de la Educación

En este Seminario se propone analizar los proyectos y estatutos en torno a la Economía de la Educación (proyectos educativos, inversiones económicas, propósitos y resultados), desde su propuesta por Organismos Internacionales hasta sus aplicaciones en America Latina y el Caribe, particularmente México.